день 7

Работали над созданием материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности. Рассматривали тему использования вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся, а также каким образом информационные технологии помогут осуществлять сопровождение и поддержку учебной деятельности по мере перехода к новым ролям учителя и ученика.

день 6

Занимались планированием успешной работы учащихся по проекту. Обсуждали работы учащихся и средств их оценивания. Рассматривали способы помощи ученикам с разными способностями и потребностями для их эффективного участия в проектной деятельности.

день 5

Занимались оцениванием продуктов проктной деятельности учащихся. Вспомнили разные типы оценивания и познакомились с примерами, созданными другими учителями.  На занятии было показано как спланировать своё оценивание и его сопоставление на предмет соответствия в достижении намечанных целей.
Продолжали корректировать визитную карточку.

день 4

Сегодня занимались созданием продуктов проектной деятельности учащихся, рассмотрели примеры работ учащихся в виде презентации, публикации. Полезное занятие. Всегда полезно посмотреть на "всё" со стороны, а в данном случае от имени ученика. Это позволяет убедиться, что требования проекта подходят для данных учеников.
Продолжали работать над визиткой проекта, над дизайном проекта.
Странно.... но работа продвигается.

день 3

Создавали сайт. Вот эта работа мне очень понравилась. Замечательное  и интересное занятие. Мои мысли постепенно проясняются. Туман рассеивается. Луч света в темном царстве...

день 2

Чтобы успешно вовлекать школьников в процесс обучения требуется детальное продумывание и планирование проекта. Познакомилась детально с планированием проекта, подготовкой, которая требуется для создания эффективного проекта. Как помощь по созданию проекта, знакомилась со множеством работ других слушателей данного курса прошлых лет.
Пока всё туманно и страшно... Что ещё впереди?!

день 1

Создавали блог... увлекательное занятие. Только мыслей по-прежнему нет. Впечатлений масса. Объем информации большой...пока всё освоишь?!...